Mokslinis darbas

Aerokosminių medžiagų inžinierius (-ė)
Darbo aprašymas. Susana (Prancūzija) dirba Laivyno medžiagų departamente. Ji tiria įvairių medžiagų, tokių kaip metalai, klijai, plastikas fizines savybes ir nustato jų naudojimo tinkamumą. Ji dažnai lankosi gamyklose, kad sužinotų apie gamybos procesą. Susana mokėsi inžinerijos dar prieš netekdama regėjimo. Baigusi studijas, ji nerado darbo privačiame sektoriuje, kol galiausiai įsidarbino inžiniere laivyne. Susana naudojasi nešiojamu kompiuteriu su įgarsinimo programa. Ji mokėsi Brailio rašto, kad galėtų užsirašinėti technines užduotis ir pasižymėti pagrindines mintis per susirinkimus. "Kaip kad yra tyrinėjamos naujos galaktikos, kad būtų atrastas naujas pasaulis, taip ir neregiai šiais laikais turi galimybių dirbti fizikos mokslo srityje".
Fizikas (-ė)
Darbo aprašymas. Pjeras (Prancūzija) dirba laboratorijoje Nacionaliniame mokslo ir tyrimų centre. Jis studijuoja medžiagų charakteristikas, kad rastų geriausius jų panaudojimo būdus. Pjero darbas – tiek teorinis, tiek eksperimentinis. Prieš netekdamas regėjimo (o jo neteko būdamas 30 metų), jis jau dirbo tyrinėtoju Nacionaliniame mokslo ir tyrimų centre. Pjeras turėjo nuolatos kovoti, kad gautų finansavimą ir galėtų įsigyti reikalingas techninės pagalbos priemones. Pjeras naudojasi nešiojamu kompiuteriu su Brailio ir įgarsinimo programomis bei skaneriu paprastų dokumentų ir laiškų skaitymui. Kolegos ir studentai padeda jam su grafinėmis rezultatų prezentacijomis, sekretorė – atliekant bandymus. Pjero nuomone, dirbant šį darbą reikia visada susitarti su kolegomis dėl naudojamų medžiagų ir įrangos, nevėluoti jų grąžinti ir nuolat mokytis prisitaikyti.
Matematikas (-ė)
Darbo aprašymas. Emanuelis (Prancūzija) – matematikas. Jam patinka geometrija, nors, ja domintis, reikia dirbti su vaizdais. Vaizdai – tai būdas idėjoms perteikti. Šiame darbe labai padeda naujosios techninės pagalbos priemonės ir informacinės technologijos. Draugų, kolegų ir mokytojų pagalba Emanuelis sėkmingai baigė matematikos mokslus. Jis naudojasi nešiojamu kompiuteriu su Brailio ir įgarsinimo programomis. Tai leidžia jam perskaityti naujausius mokslinius straipsnius ir rašyti savus, braižyti įvairias diagramas bei ruoštis prezentacijoms. "Matematika – galimybė neregiams integruotis į visuomenę".
Mokslo darbuotojas (-a)
Sociologas (-ė)
Statistikas (-ė)
Darbo aprašymas: Lorena (Prancūzija) jau 15 metų dirba Nacionalinio sveikatos draudimo statistikos departamente. Ji atlieka apklausas ir sudaro statistines duomenų bazes sveikatos draudimo agentams. Šiuo metu ji vadovauja 4 darbuotojams. Baigusi verslo statistiką, Lorena dėstė Gvadelupės universitete. Vėliau grįžo į Paryžių, kur rado dabartinį savo darbą. Asistentas jai padeda skaityti ir rašyti dokumentus bei publikacijas. Kompiuterio su Brailio programa pagalba Lorena gali naudotis internetu ir elektroniniu paštu. Taip pat tai suteikia jai galimybių naudotis nauja programine įranga kartu su reginčiais kolegomis. Dokumentus ji perskaito padedama skanerio. "Kuo ankščiau ir geriau neregiai išmoksta naudotis kompiuteriu, tuo geriau jiems patiems. Tai leidžia prieiti prie svarbių matematinių darbų, rašyti dokumentus ir statistiko specialybę padaro prieinamesnę".
Teorinės chemijos inžinierius (-ė)
Darbo aprašymas. Klaudas (Prancūzija) anksčiau dirbo Nacionalinio mokslo ir tyrimų centro laboratorijoje ir tyrė knygas bei elektronines duomenų bazes. Jis taip pat kūrė skaičiavimo programas, dalyvavo daugelyje kongresų ir parašė įvairių straipsnių, kurie publikuoti žurnaluose. Klaudas neteko regėjimo būdamas 27 m., tik baigęs cheminę inžineriją. Šiandien jis yra atsakingas už neįgaliųjų žmonių integraciją. Tam, kad galėtų vaizdžiai persakyti savo idėjas regintiems kolegoms, Klaudas naudoja mažus kamuoliukus (jie atstoja atomus) ir lazdeles ryšiams tarp atomų pavaizduoti. Be to, jis turi kompiuterį su Brailio programa. Klaudo nuomone, norint būti inžinieriumi, reikia mokėti dirbti komandoje, būti atkakliu ir komunikabiliu, nuolatos domėtis technologinėmis galimybėmis, kurios palengvintų tavo darbą. Žinoma, reikia būti savarankišku, bet ir nesivaržyti prašyti pagalbos, kai reikia.